国内考试部分
1.MET（Matriculation English Test）
高考英语测试
2.NMET（National Matriculation English Test）
全国高考英语测试
3.CET-4(College English Test, Band 4)
大学英语四级考试
4.CET-6(College English Test, Band 6)
大学英语六级考试
5.TEM-4(Test for English Majors, Grade4)
英语专业四级考试
6.TEM-8(Test for English Majors, Grade8)元宵节灯谜大全及答案
英语专业八级考试
7. BEC(Business English Certificate)
商务英语证书考试
8. BFC(Business Foreign Language Test)
商业外语考试（有英、日、德、俄四个语种）
9. CPE(Certificate of Proficiency in English)
精通英语证书考试
10.EPT(English Proficiency Test)
英语水平考试（现为WSK的一种）
11. GRE(Graduate Record Examination)
研究生入学考试
12. TOEFL(Test of English as a Foreign Language)
托福考试
13. GMAT(Graduate Management Admission Test)
研究生管理学科入学考试
14. WSK(“外语水平考试”的汉语拼音缩写) 外语水平考试（有英语、法语、日语、德语、俄语五个语种）
二、 美国最常见、最流行的英语考试：
1. AP(Advanced Placement)在校的高中生，如选修AP课程考试及格，将来进大学时，可不必再修。
AP是Advanced Placement的缩写，即美国大学预修课程。指由collegeboard提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
  AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些大学可能只接受4分或者5分，有些大学甚至根本不接受AP成绩。
  美国高中AP课程是由美国大学理事会（The College Board）主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
  目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
  AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。
　AP成绩已成为美大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。
考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。更重要的是，据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
AP课程有哪些优势
　AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
  一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
  二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
  三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
  四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP考试科目
United States Government and Politics  美国政治
  Comparative Government and Politics 比较政治
  French Language 法语
  Computer Science A&AB 计算机技术
  Spanish Language 西班牙语
  Statistics 统计学
  CalculusAB&BC 微积分学
  Chinese Language and Culture 汉语言文学
  English Literature andComposition 英语文学构成
  German Language 德语
  French Literature 法语文学
湖南省成人高考防疫政策
  Japanese Language and 全国自考考籍查询系统Culture 日本语文学
  United States History European History 美国历史、欧洲历史
  Studio Art 摄影艺术
  Music Theory 音乐理论
  Physics B&C 物理学
  Environmental Science 环境科学
  Psychology 心理学
  English Language and Composition 英语构成
  Italian Language and Culture 意大利语文学
  ArtHistory 美术历史
  Macroeconomics 宏观经济学
  World History 世界历史
  Human Geography 人文地理学
  Spanish Literature 西班牙语文学
研究生考试12月24日举行  Latin Literature 拉丁语文学
Latin ：Vergil 拉丁语：弗吉尔（古罗马诗人）
2022年一建考试时间
2.CLEP(College Level Exam Program)任何人只要有专长学识，都可参加这项考试，一旦及格，就可取得大学学分，与我国的高等教育自学考试有很多相似的地方。
一、性质比较
  ＣＬＥＰ考试制度，是由美国大学委员会（Ｔｈｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｂｏａｒｄ）主办，教育测验服务中心（ＥＴＳ）承办，在全美影响范围最大最广的一项以考试获得学分的大学水平考试制度，属国家级考试项目。近年来，每年约有１３００所普通高等学校参与这项考试工作，在美国，ＣＬＥＰ考试制度被认为是积累学分，取得学位快捷有效的一种高等教育形式。我国的高等教育自学考试制度是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，国家教育部领导下的全国高等教育自学考试指导委员会负责组织实施，其主要目的是通过国家考试检验应考者是否具备了大学文化水平。目前共有３００多所师资力量较强的普通高等学校和１
０００余所各类高校分别承担 了主考任务和助学任务。高等教育自学考试在我国被认为是最开放投资最少效益最高、接受高等教育机会均等的教育形式。 交通大学研究生招生网
  二、参加对象及功能比较。
  ＣＬＥＰ的考生众主要由三部分组成：一是传统意义上的１８到２２岁的大学生；二是已经参加工 作的成人（公司职员）；三是业余学习的学生。ＣＬＥＰ就是通过考试给予这些考生一个有效而可靠的途径来获得学分。ＣＬＥＰ的功能也由三部分组成：一是通过考试为取得学位积累学分；二是通过考试展示在某一课程领域的知识水平而获得一些基础课程的免修资格，从而直接迈进更高级和更新的课程学习领域；三是通过一些外语课程的考试，可以确定考生的能力水平，从而决定学习的级别。
我国的高等教育自学考试参加对象没有限制：凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制均可参加高等教育自学考试。在自学考试产生发展的２０多年的历程中，其参加对象和考试自身功能也出现了不同的特点：２０世纪８０年代，被十年动乱耽误的那一代是应考者的主体，在这一阶段，高等教育自学考试在很大程度上带有一种补偿教育的性质，或者说承担了补偿教育的功能——为十年动乱中的一大批中断
教育的中青年提供了接受高等教育的机会，使他们失去的教育机会得到一定程度的补偿。随着自学考试的发展，考试规模的扩大，社会对人才需求的变化，高等教育自学考试的参加对象 也发生了很大的变化－－据全国考办２００１年统计：目前参加高等教育自学考试的考生中，干部占报考总人数２４％，工人占１２％，教师占１６％，军人１％，农民２％，待业人员７％，各类高校的全日制助学辅导班考生占３８％。这就意味着，自学考试已从补偿教育回归到了它的定义本身。随着应考对象的变化，我据全国考办统计：目前在参加自学考试的考生中，３６．７３％是为了提高文化素质，３０．２９％是为了工作需要，２７．９３％是为了求职的需要。
四、考试科目与要求比较
  ＣＬＥＰ其考试科目由公共课和专业基础课两部分组成。通常在一个专业领域方向上，设置一门公共课和若干专业基础课。公共课考试的５个领域分别是：英语写作、人文科学、大学代数、自然科学、社会科学与历史；每门专业基础课程涵盖生与大多数大学有相同或相似名称的课程内容。通常，专业基础课程的考试内容覆盖了普通高校里需要在一个学期学习完成的课程内容。为保证考生进行充分的学习，ＣＬＥＰ要求每位考不能在６个月之内参加同一门课程的两次考试。